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  • 總學時不低于2500學時 我省高職實現“質量型擴招”

    8月15日,山東省教育廳下發《關于進一步做好高職院校擴招和學生培養管理的通知》,按照“標準不降、模式多元、學制靈活”原則,提出多項措施,確保高職擴招入學有基礎、教學有標準、培養有質量、就業有優勢、發展有前途。

    擴招嚴格考試錄取標準。完善工作流程,加強試題試卷安全管理,完善考試場所、監控、安保等設備設施,科學制定測試方案,嚴格選拔標準,確保程序規范、設施完備、錄取公平公正和信息公開,確保選拔質量。嚴格執行收費和資助政策。執行《山東省高等學校收費管理辦法》,不得擅自加收多收相關費用。實行學分制收費管理的院校須嚴格執行審批標準。服務性收費和代收費按有關規定執行。招收退役軍人的院校須嚴格落實國家和省退役士兵教育資助政策。相關院校按規定從事業收入中足額提取獎助學金,擴大資助覆蓋面。

    科學制訂人才培養方案。針對生源多樣化特點,分類制訂人才培養方案,確保總學時不低于國家規定的2500學時,公共基礎課程學時不少于總學時的四分之一。實踐性教學學時原則上占總學時數50%以上。實行學分制的,明確必修學分和選修學分數量,一般以16—18學時計為1個學分。B類、C類學生每學年集中學習時間不少于400學時。

    合理確定教學計劃。實施分類教學,對錄取的B類、C類學生,堅持集中教學和分散教學相結合,學校學習和教學點學習、社區學習、企業學習相結合,可“送教進社區”、“送教入企業”,線上教學、學習與線下教學、學習相結合,確保課程不少、學時不減、標準不降、質量不低。教學計劃和內容、教學形式、課程課時安排、實習實訓地點、評價考核標準、紀律要求等,通過學校官網發布。

    六是實施學生分類管理。實施分類管理,對錄取的B類、C類學生,實行學年全日制和分段全日制相結合的彈性學制、彈性學期、彈性學時,學生的學業年限既可2-3年,也可放寬至3-6年。學生達到最長修學年限尚未達到畢業要求的,頒發肄業證或結業證。嚴格紀律管理,如實記錄學生學習和日常表現并作為考核評價依據。

    深化教師教材教法改革。加快建設符合項目式、模塊化教學需要的教學創新團隊。健全教材選用制度,組建學校教材選用委員會,為學生提供豐富的“線上+線下”混合式學習資源。堅持分類施教、因材施教,普及項目教學、案例教學、情境教學、模塊化教學等教學方式,促進自主泛在個性化學習。

    創新考核評價方式。創新思想政治教育考核方式,學校、社區、企業、家庭協同配合,以過程性和日常學習考核評價為主。嚴格執行全日制高職院校公共基礎課程和專業課程標準,將平時學習、參加學習討論、作業情況等納入考核,加大技能考核權重,其中,考試均采用集中考試方式。不以全部的企業工作內容和時間替代必要的在校學習內容和學習時間,不以任何原因和形式降低畢業門檻。

    實施辦學條件改善計劃,重點做好教室、教學點、實習實訓基地、餐廳、宿舍、教職工、教材與教學資源的充實完善。加強智慧校園建設,為分類教學、分類管理服務提供便捷靈活的數字化基礎條件。

    加強人才培養過程監管。教育廳將建立抽查制度,對相關學校人才培養方案制訂、公開、實施情況,特別是課堂教學、實習實訓等,開展檢查,并公布檢查結果,檢查結果將作為考核評價學校和專業、現代職業教育質量提升計劃和民辦高校基礎能力建設項目安排、招生計劃安排等的重要依據。

    對違反規定,存在虛假宣傳、違規承諾、不按規定履行教育教學職責、套取財政資金的,予以嚴肅查處。視情節輕重給予全省通報批評、取消單獨招生資格、調減招生計劃、減少直至停止項目安排等處理措施。涉及刑事犯罪的,移送司法機關處理。

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